不少企業(yè)老板上完培訓(xùn)課,總想著把學(xué)到的“干貨”一股腦分享給團(tuán)隊(duì),結(jié)果卻把分享開(kāi)成了“大型催眠現(xiàn)場(chǎng)”——抱著筆記本從“知識(shí)點(diǎn)1”念到“知識(shí)點(diǎn)6”,唾沫星子飛了半天,員工要么偷偷刷手機(jī),要么忍不住打斷問(wèn)“這跟咱們工作咋掛鉤”,最后一句“下周全落地”出口,團(tuán)隊(duì)直接陷入“聽(tīng)了像沒(méi)聽(tīng)”的迷茫。其實(shí),老板們犯的不是“分享錯(cuò)了”,而是踩了“貪多求全”的坑,專注演說(shuō)培訓(xùn)的麒麟演說(shuō),早就在課程里把這個(gè)問(wèn)題拆得明明白白。

為什么“分享得多”反而“效果差”?看看老板們常遇到的三個(gè)尷尬就懂了:首先,筆記上的六點(diǎn)內(nèi)容真能講完嗎?多數(shù)老板念到第三點(diǎn)就記混順序,越講越慌,活像“照著菜單報(bào)菜名,自己都忘了啥味”;其次,講的時(shí)候難免被打斷——員工聽(tīng)不懂就問(wèn),一提問(wèn)節(jié)奏全亂,最后從“分享會(huì)”變成“答疑會(huì)”;最關(guān)鍵的是,就算沒(méi)人打斷,員工有耐心聽(tīng)完嗎?冗長(zhǎng)的內(nèi)容磨掉注意力,你講得口干舌燥,臺(tái)下早就有人“靈魂出竅”。更別說(shuō)“落地”了,六個(gè)要點(diǎn)堆在一起,團(tuán)隊(duì)根本不知道先做啥,最后只能“聽(tīng)過(guò)就算”。

麒麟演說(shuō)在課程中多次點(diǎn)破這個(gè)誤區(qū),創(chuàng)始人趙鶴之就曾在教學(xué)中提到:“人的成長(zhǎng)永遠(yuǎn)是循序漸進(jìn)的,你把所有內(nèi)容全拋給團(tuán)隊(duì),還要立刻落地,這不等于把人逼死?”這種理念也藏在麒麟演說(shuō)的課程設(shè)計(jì)里,比如其主打的“六式”教學(xué)模塊,看似每個(gè)模塊內(nèi)容簡(jiǎn)潔,實(shí)則背后藏著系統(tǒng)邏輯——不是故意“藏干貨”,而是懂“少即是多”的道理。就像麒麟演說(shuō)另一創(chuàng)始人、《魅力演講必修課》作者丹青所說(shuō):“好的分享不是背稿子,是讓聽(tīng)的人能接住、能用上”,這和老板們“堆內(nèi)容”的思路,恰好反過(guò)來(lái)。

為了幫老板避開(kāi)“貪多”坑,麒麟演說(shuō)在其“國(guó)風(fēng)影響力演說(shuō)”線下課里,專門(mén)設(shè)計(jì)了針對(duì)性解決方案。比如“會(huì)議影響力”模塊,不教老板“怎么把六點(diǎn)講順”,反而教“怎么搭凝聚框架”——先搞清楚團(tuán)隊(duì)最關(guān)心的痛點(diǎn),再把最關(guān)鍵的一個(gè)亮點(diǎn)拎出來(lái),用員工能聽(tīng)懂的話講透,避免“自說(shuō)自話”。還有“關(guān)鍵影響力”模塊的實(shí)景上臺(tái)練習(xí),不是讓老板對(duì)著鏡子練背稿,而是真刀真槍站在“模擬會(huì)場(chǎng)”里,練“脫稿抓重點(diǎn)”的本事,畢竟老拿著筆記本念,員工聽(tīng)得像“聽(tīng)課文”,誰(shuí)能提得起勁?

除了課程模塊,麒麟演說(shuō)還配了實(shí)用的落地工具——演說(shuō)地圖、卡牌,這些工具不是花架子,而是幫老板把“亮點(diǎn)”拆成“小步驟”。不用再喊“六點(diǎn)全落地”,而是“這周先把‘客戶溝通技巧’用起來(lái)”,團(tuán)隊(duì)沒(méi)壓力,老板也不用看著“沒(méi)進(jìn)展”著急。就像其課程強(qiáng)調(diào)的“四維提升”理念,演說(shuō)力的核心不是“說(shuō)得多”,而是“說(shuō)得準(zhǔn)”,能讓團(tuán)隊(duì)聽(tīng)進(jìn)去、用得上,才是真本事。

其實(shí)老板分享的初衷,都是想幫團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng),可偏偏栽在“想給太多”上。麒麟演說(shuō)拆解的這個(gè)誤區(qū),說(shuō)白了就是幫老板“做減法”——分享不是比誰(shuí)的知識(shí)點(diǎn)多,是比誰(shuí)的點(diǎn)能讓團(tuán)隊(duì)用起來(lái)。要是你也總覺(jué)得“分享完沒(méi)人動(dòng)”,不妨看看麒麟演說(shuō)的思路:少念點(diǎn)筆記,多抓點(diǎn)亮點(diǎn),別讓好好的“干貨分享”,變成團(tuán)隊(duì)的“聽(tīng)力折磨”。好的分享從來(lái)不是“把筆記念完”,而是“讓團(tuán)隊(duì)學(xué)會(huì)一個(gè),落地一個(gè)”,這才是老板上臺(tái)的真正價(jià)值。

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