金山網訊 近日，在江蘇省“弦歌”班主任工作室的優(yōu)質平臺上，鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術學校信息工程系2214班傳來一份令人振奮的“多元成績單”：2025年，班級同學在全國計算機等級考試、英語等級考試及國家籃球教練資格證考核中多點開花，以扎實的專業(yè)素養(yǎng)與全面的綜合能力，展現出青春應有的蓬勃朝氣。這份亮眼成績，正是該班全員導師制結出的豐碩果實。

精準輔導，學業(yè)成果邁上新臺階。在全員導師“個性化”備考策略的精準指導下，2214班學業(yè)成績顯著提升。截至2025年11月，國家級計算機等級考試中，5名同學斬獲二級WPS與MS Office雙認證，12名同學成功攻克難度更高的三級網絡技術證書；英語學習同樣捷報頻傳，導師牽頭組織的晨讀小組、模擬測試等系列活動成效顯著，13人順利通過英語二級考試，更有4名同學突破自我，成功拿下英語三級證書，實現學業(yè)能力的階梯式提升。

賦能熱愛，特長發(fā)展開辟新路徑。全員導師制的核心價值，不僅在于學業(yè)上的引領，更在于對學生個人興趣的呵護與職業(yè)潛能的挖掘。該班李潤同學的成長經歷便是生動例證：在導師的積極鼓勵與資源對接下，他于暑假赴上海參加培訓，并成功通過國家籃球E級教練員認證考試。從一名純粹的籃球愛好者，到具備專業(yè)資質的“持證教練”，這一轉變既源于他課余時間打磨技術、鉆研戰(zhàn)術的不懈堅持，更離不開導師自其入校起便開展的系統性職業(yè)發(fā)展引導——正是這份精準賦能，讓他的業(yè)余愛好轉化為專業(yè)職業(yè)技能，真正實現“把熱愛做到極致”。

同心護航，共筑成長新生態(tài)。如今，在全員導師的協同引領下，2214班已凝聚成積極奮進、互幫互促的優(yōu)秀集體。導師們通過“一對一”談心、主題小組交流、生涯規(guī)劃工作坊等多元形式，為每位學生量身定制成長方案，在班級內營造出“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍。這個充滿活力的集體用行動證明：在科學的引導與有力的支持下，青春的精彩從不局限于單一維度；助力每個學生活出專屬精彩，正是全員導師制最溫暖的初心與最堅實的目標。（通訊員 陳君 記者 費菲）