金山網(wǎng)訊 連日來，鎮(zhèn)江市教育系統(tǒng)廣大教職工認真學習習近平總書記在慶祝中華全國總工會成立100周年暨全國勞動模范和先進工作者表彰大會上的重要講話。大家紛紛表示，要以勞模先進為榜樣，傳承勞模精神、勞動精神、工匠精神，立足本職崗位，積極投身改革創(chuàng)新，匯聚起推動鎮(zhèn)江教育高質(zhì)量發(fā)展的磅礴力量。

樂教愛生 甘于奉獻

“習近平總書記的講話使我深受鼓舞，更加明晰了繼續(xù)前行的道路，同時也倍感身為模范教師肩負的時代重任。”全國模范教師、市實驗小學老師李素琴十分動情地說：“我要牢記育人使命，全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規(guī)律，落實立德樹人的根本任務(wù)，以‘胸懷天下、以文化人’的弘道追求，在課堂內(nèi)外引導(dǎo)學生樹立正確的勞動觀念，用‘樂教愛生、甘于奉獻’的仁愛之心，激發(fā)他們的學習熱情和奮斗精神，讓孩子們的心靈從小都能厚植家國情懷。”

“勞動模范的稱號，是榮耀的冠冕，更是奮進的誓言。”2025年鎮(zhèn)江市勞動模范、市船山學校校長徐磊表示，“我將以‘領(lǐng)頭雁’的姿態(tài)擔起使命，在專門教育中深耕，帶頭探索，為每個孩子鋪就成長階梯。用實干詮釋勞模精神，以擔當回應(yīng)社會期待。”

獲得全國優(yōu)秀教師、江蘇最美教師、江蘇省先進工作者、鎮(zhèn)江市勞動模范、鎮(zhèn)江十佳教師等榮譽的鎮(zhèn)江實驗學校官塘分校老師汪素英表示，“作為一名從事教育工作28年的一線黨員教師、先進個人，我感恩黨和國家的深切關(guān)懷和勉勵。在教育教學工作中，要嚴格要求自己，向先進學習，不斷提升教學水平。用心用情、守正創(chuàng)新，在個人崗位上持續(xù)發(fā)光發(fā)熱，為辦好人民滿意的教育貢獻自己的力量！”

“在中華全國總工會成立100周年之際，我有幸入選‘鎮(zhèn)江市勞動模范’行列。尤其是深入學習、領(lǐng)會習近平總書記重要講話后，我和我的團隊更是找到了前進路上的航標，那就是弘揚勞模精神，勇?lián)逃姑?rdquo;揚中市新壩鎮(zhèn)中心幼兒園園長王海英說：“學前教育的未來需要開拓與突圍，我們要繼續(xù)追隨‘一童一案 適性成長’的教育主張，以農(nóng)村園師生比優(yōu)、托幼一體化早、普特融合為鄉(xiāng)鎮(zhèn)基地的優(yōu)勢，突圍鄉(xiāng)村園發(fā)展困境，創(chuàng)新‘學教評研一體化’的實踐，以‘一師一策’提升我們的專業(yè)素養(yǎng)，真正關(guān)注、發(fā)現(xiàn)、理解每個孩子，力求量身定制中支持每個幼兒獲得發(fā)展的適宜性。”

扎根前沿 深度融合

“在認真學習了習近平總書記的重要講話精神后，我更加深刻體會到教育工作者的責任與擔當，新時代的工程教育既要扎根學科前沿，更要厚植家國情懷，將勞動精神深度融入教書育人的整個過程。”江蘇科技大學船舶與海洋學院工會主席陳悅教授是鎮(zhèn)江市“出彩教育人”獲得者、首批國家級線上一流本科課程（金課）負責人，她始終站在教學改革前沿，在學校“名師教你造大船”的講臺上矢志推動教學方式革新，通過項目式學習、翻轉(zhuǎn)課堂、BOPPPS教學設(shè)計等創(chuàng)新手段，將船舶設(shè)計理論與工程實踐深度融合，開創(chuàng)了工科教育的新范式。在她看來，“培養(yǎng)既能繪就萬噸巨輪設(shè)計藍圖，又胸懷經(jīng)略海洋使命擔當?shù)男鹿た迫瞬?，正是我們回?yīng)時代召喚的最好答卷。”

作為鎮(zhèn)江高等職業(yè)技術(shù)學校動漫專業(yè)教師，獲評江蘇工匠、江蘇省五一勞動獎?wù)碌膹埦S表示，學習了習近平總書記重要講話后，感觸頗深。當看到科大國盾團隊突破量子通信技術(shù)時，不禁想到去年帶學生參與動畫項目的情景——為還原飛禽羽毛質(zhì)感，學生們在實訓(xùn)室反復(fù)調(diào)試3D渲染參數(shù)，與企業(yè)導(dǎo)師連續(xù)兩周凌晨修改貼圖細節(jié)，最終作品獲得企業(yè)好評。這讓他深刻意識到：動漫不僅是“畫著玩”，更是需要工匠精神的精密創(chuàng)作。正如講話所言，“每個細節(jié)都承載著品質(zhì)追求”，哪怕是一幀光影的偏差，都可能讓角色失去生命力。

“作為一名從教多年的教育工作者，此次獲評鎮(zhèn)江市勞動模范稱號，既是對我過往工作的肯定，更是激勵我繼續(xù)前行的動力。在學習講話的過程中，我深刻感受到了勞模精神、勞動精神、工匠精神所蘊含的磅礴力量，也更加明確了自己未來的努力方向。”江蘇航空職業(yè)技術(shù)學院陸建榮老師表示，在未來的工作中，將持續(xù)深化教學改革，提高教學質(zhì)量，進一步探索以學生為中心的教學模式，注重培養(yǎng)學生的自主學習能力、創(chuàng)新思維和實踐能力。加強課程建設(shè)，優(yōu)化教學內(nèi)容，使課程更加貼近學生的實際需求和社會的發(fā)展需要。同時，還將積極參與教學研究，與同行們共同探討教育教學中的熱點難點問題，為推動教育教學改革貢獻自己的智慧和力量。

立足崗位 爭創(chuàng)一流

“習總書記的講話振奮人心，催人奮進。”江蘇科技大學工會常務(wù)副主席李明睿說，“作為基層工會組織，將在教學科研活動中，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，讓廣大教職工以勞模為榜樣，立足崗位，爭創(chuàng)一流業(yè)績，勇于攻堅克難，為推動學校高質(zhì)量發(fā)展貢獻力量。”

鎮(zhèn)江經(jīng)開區(qū)社會發(fā)展局教育工會副主席束鎮(zhèn)文表示，要以講話精神為指引，堅持“學深悟透”與“實干篤行”相結(jié)合，積極構(gòu)建“學、講、做”三位一體推進體系，推動習近平總書記重要講話精神在教育工會系統(tǒng)落實落地。在“學”的層面：充分發(fā)揮經(jīng)開區(qū)產(chǎn)業(yè)工人隊伍優(yōu)勢，以工會干部帶頭學、勞模工匠示范學、校企專家聯(lián)動學等形式，打造具有經(jīng)開區(qū)特色的學習矩陣；在“講”的環(huán)節(jié)，結(jié)合經(jīng)開區(qū)“四群八鏈”產(chǎn)業(yè)布局，開展“勞模工匠進校園”“產(chǎn)業(yè)工人話成長”“優(yōu)秀人才事跡報告”等特色宣講活動，弘揚傳承新時代勞模精神、勞動精神、工匠精神，凝聚起建功立業(yè)奮進力量；在“做”的實踐上，突出黨對工會工作的領(lǐng)導(dǎo)，加大公、民辦學校協(xié)同機制建設(shè)，瞄準教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，順應(yīng)科技信息化時代要求，重點推進“人工智能+教育”改革創(chuàng)新項目、科技勞動實踐基地建設(shè)、“三名”工程師資隊伍建設(shè)培養(yǎng)。通過思想鑄魂、榜樣領(lǐng)航、實踐賦能，將工運精神轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新工作動力，為構(gòu)建“全域均衡、全面發(fā)展、全階優(yōu)質(zhì)”經(jīng)開區(qū)高質(zhì)量教育發(fā)展體系貢獻工會力量。

“習總書記的重要講話為我們在新時代開展工會工作指明了前進方向，提供了根本遵循。”揚中市教育工會副主席田園園表示，“教育工會作為黨聯(lián)系教職工的橋梁和紐帶，更肩負著重要的政治責任與使命擔當。將始終堅持正確的政治方向，引導(dǎo)教職工將個人理想融入國家教育事業(yè)發(fā)展大局，時刻牢記為黨育人、為國育才的初心使命，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人努力奮斗；同時做好教職工的貼心人、娘家人，讓廣大教職工能夠安心從教、潛心育人，在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱。”（唐守倫）